湖北省实验幼儿园原名湖北幼稚园，1903年由湖广总督张之洞先生在湖北武昌创办，是中国公立第一园，香港六合宝典附属幼儿园，直属湖北省教育厅管辖。是湖北幼专实习基地、湖北省幼儿教师培训中心师资培训基地。历经百年风雨，现已发展成省、市两级示范园，是湖北省幼儿教育对外展示的窗口。
  一、基本概况
 幼儿园设有7个教学班，在园幼儿200余名，教职工40余名。全园占地总面积7252平方米，建筑面积2943平方米，幼儿人均用地面积达40平方米上。
幼儿园户外环境充分体现了复合性、挑战性和趣味性，融入淬砺教育思想，磨炼意志、锻炼体能、激发思维，孩子们与大自然和谐对话，共生共长。 “三环”户外环境和“三层”室内环境，充分体现了“释放天性、回归本真，淬砺教育、健康身心”的课程理念，彰显了“全面和谐发展，健康特色鲜明”的课程特色：外环的园史体育长廊中，充足的大型运动器械、精细的贝壳墙、灵动的水循环系统、时尚的机器人螺丝板连成800米长的动线；中环由独具匠心的海陆空三军训练营和集挑战妙趣于一体的树屋滑索桥组成，传声筒、北斗七星穿插其中；内环的米奇操场，既为孩子提供了可连续奔跑400米的环形跑道，又可满足孩子开展大型活动、运用多种器材进行组合游戏的需要。园内各项功能室完备，设施设备齐全，设有科技室、图书室、美术室等专项活动室，拥有图书两万余册；班级活动室宽敞明亮，层层有主题，班班有特色，游戏材料丰富，教玩具配备齐全，是孩子快乐成长的乐园、学园和家园。
  二、办园特色
（一）园所文化
 作为中国公立第一园，幼儿园有着深厚的文化底蕴。办园理念“保全身体之健旺、培养天赋之美材、习惯善良之言行”来自于百年前的张之洞之语，尽管历经百年风霜，对照《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，结合现代学前教育实际解读，其教育思想依旧熠熠生辉。
“保身体之健旺”： 即保全孩子身体的健康。“健旺”也作“旺健”，精力旺盛与身体健康是根本目标，“旺”这个字很有特点，它代表着一种向上的力量，一缕希望的阳光。
 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”健康的生命并非完全由自然给予，而需要个体的积极参与，健康状况因个体自身的活动而不断发生变化。树立‘健身育人’的理念，确保幼儿园每日体育活动的坚持开展，为增强幼儿体质，促进幼儿健康成长，让体育锻炼成为一种生活状态、一种生活习惯，使幼儿一生受益，这正是“保身体之健旺”的精髓。
 “养天赋之美材”：即培育和挖掘幼儿各方面潜在的天赋。“养”字的涵义比较深广，不但包含着教育、训练的意思，还包含着抚养、抚育之意。不是单纯的培养，而是用心去发展的，有孕育意义，是个动态的过程。
 “天赋”就是天分，是成长之前就已经具备的成长特性。针对特别的东西或领域的特殊天生执念而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下以别于其它人的速度成长起来，而且有它的独一性，特殊性。非个人才有的成长潜力和可能性已经在他的人生中表现化了的化，那么他就具备了该方面的天赋器量，也就是潜能，即教育全面性，是全人发展。孩子是有个性有特长的，我们如何把他们的这些才能挖掘出来，这也是学习。
 “美材”是在教师眼中的幼儿。《韩诗外传》卷六：“美材也而不闻君子之道、隐小物以害大物者，灾必及身矣。”，这里的“美材”是指未来的栋梁之材，《纲要》中说道：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点”，“重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件”。因此，我们的幼儿教育，要避免时间隐性的浪费，避免过度重视技能训练，要为幼儿成长为“美材”打下坚实的基础。
 “习善良之言行”：即重视养成教育，注意幼儿良好习惯的培养。《说文解字》中说：习，数飞也。不但有学习的意思，更有学过后再温熟反复地学，使熟练，并长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动，让学习成为一种耳濡目染的习惯。
 “言行”指的是一个人的语言和行动。这里的言行代表着立德。培养幼儿善良的言行，有一个有道德的人，友善的理念渗透在其中。《纲要》中明确指出“幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。”这正是幼儿一生良好的习惯养成的基础。
  （二）课程建设
 保教质量是园所发展的生命线，而课程的科学建构则是重中之重。秉承“释放天性、回归本真，淬砺教育、健康身心”课程理念，努力建构一套独具特色的课程体系，实现“育才于未来，服务于社会”的愿景。
 1.理念引领,完善课程体系
 早在2009年，我园就被评为武汉市课改基地园。一直以来，作为实验性的示范园，一直致力于园本课程的进一步完善、建构和创新，尤其是近几年来，园长和老师们潜心教育，关注孩子，让教育回归本真，积极建构以健康教育为核心的“旺体、美材、习得”三位一体的园本课程体系。以淬砺教育贯穿幼儿园一日活动,关注幼儿多方面的经验，通过基础课程的实施,促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，实践着“旺体、博闻、厚德、蕴美”的培养目标。
 2.丰富活动，彰显课程特色
结合我园健康特色,形成了上半年“唱唱跳跳”艺体节，下半年“健健康康”体育节、以十二生肖为主线的“萌娃迎新年”的固定节庆教育模式。勇敢者训练营系列活动——夜宿幼儿园、穿越海陆空、捉泥鳅、摘柿子等活动深受幼儿欢迎。
 3.游戏体验,丰富课程内容
 我园严格贯彻游戏是幼儿的基本活动的理念，充分保障幼儿游戏的权利，将游戏纳入课程计划，保证幼儿游戏的时间和空间。根据各班幼儿年龄特点，我们创设了六大公共阳光活动吧——“多啦A梦创意坊”、“巴布建构馆”、“小矮人超市”、“白雪公主餐厅”、“唐老鸭剧场”、“米奇妙妙屋”。在阳光吧自由而积极的环境中，我们为幼儿提供了丰富、自由、可变的低结构材料，鼓励幼儿用自己独特的方式作出回馈，不断改变和丰富，真正做到支持幼儿的发展。丰富的游戏课程给予幼儿熟悉的生活体验，使其感受真游戏，获得真发展。
 三、师资队伍
 湖北省实验幼儿园教职员工五十余名，专任教师30人，研究生学历2名，本科学历20名，副高以上职称2人，幼高12名，拥有省级优秀教师2名，省园本教研先进个人5人，市学科带头人1名，市优秀青年教师1名，市学前教育先进个人1名，区学科带头人4名，区优秀青年教师3名，区学前教育先进个人2名，教坛新秀4名，教学能手2名，百优班主任5名及一大批在省市区各级各类教育竞赛中屡获奖项的教师们，她们热爱孩子、热爱自己的事业，在工作中无私地奉献自己的智慧。
 通过“名师工作室”、“一师一精品课”，师徒结对、集中培训、重点指导、岗位练兵等方式，给新手教师、成长型教师、成熟型教师提供不同发展平台，锻造了一支“专业精湛、师德高尚”的教师团队。
 四、办园成效
 （一）园所成果
 湖北省实验幼儿园是一所实验型示范性幼儿园，1956年被评为全国优秀幼儿园；1963年被评为全国先进幼儿园；2006年以来连续被评为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“学前双语教育师资培训研究课题优秀实验幼儿园”、“全国先锋幼儿园”、“湖北省叙事研究先进园”、“武昌区卫生保健示范园”、“武昌区优胜单位”、“武昌区课改基地园”、全国先锋幼儿园、“国培计划”-湖北省农村幼儿教师置换培训项目“影子教师”培训先进单位、“湖北省园本教研及制度建设先进幼儿园”。2015、2016、2017年连续两年被评为“省教育厅直属机关红旗党支部”、湖北省幼儿园骨干教师集中培训“优秀实践基地”。
 （二）教科研成果  
 “教研兴师，科研兴园”是办园真谛。多年来，我园深入开展“聚焦真问题、 实施真教研、追求真收获”的教研活动，形成了以国家级课题为龙头、省市级课题为两翼、园级课题为主体的三级教科研格局，课题研究在促进教师成长、推动园所发展方面起着重要作用。
三真教研提内涵:教研内容聚焦日常生活中的困惑和问题，教研成果能有效落实到保教工作和园所建设中。
 三大课题显特色：省级“十一五”体育课题构建了园所一日体育活动的基本架构，干浴操、晨间带动跳等活动蓬勃开展，教师科学指导健康教育活动的能力大大增强，与南师大集结出版了《幼儿园一日体育活动整合手册》一书，被国内外多家教育机构及幼儿园采用，被湖北幼儿高等专科学校选为学生的教学用书，也是湖北省乃至全国幼儿园的教材，其科学性和实用性被幼教同仁交口称赞。
 “十二五”科研课题《在元素性节奏活动中促进幼儿创造力发展的实践研究》国家级立项在艺术领域有了新拓展，与健康教育相得益彰，促进了艺体特色的凸显，获中国学前教育研究会三等奖、省学会一等奖。
 “十三五”课题《在淬沥环境中提升幼儿抗挫能力的实践研究》被批准为湖北省规划课题。将以“淬砺教育思想”为切入点，寻找到新的课题增长点。现在已尝试了“体能大循环”、勇敢者训练营等活动，幼儿在捉泥鳅、摘柿子、挑战滑索等过程中，体验到成长和快乐。
我园教师参与编写并出版的教材有：“幼儿素质教育”幼小衔接班全套用书（包括《语言》、《数学》、《科学》、《社会》、《美术》、《智力游戏》等）、《湖北省幼儿园教师指导用书》、《新世纪主题探究课程》、《快乐成长课程》、《蒙氏数学》、《天天数学》、《多元智能发展课程》、《幼儿学习与发展课程》等教参；每年有20多篇论文发表，在各级各类学术会上获奖的文章和刊登的论文共达百余多篇。

（三）示范辐射

湖北省实验幼儿园以服务于社会，育才与未来；注重以人为本、创新管理模式、营造温馨乐园、发挥健康特色、挖掘多方资源、实践全人教育的办学定位，将立足全省，走向全国，逐步与国际接轨，与世界同行。

我园多次参加国际国内幼教研讨会，宣读论文十余篇。连续多年接待“国培”学员百余人，接待西藏幼教同仁跟岗交流。2010年、2013年分别与香港麦洁莲幼儿园、新疆幼儿园签署了“两园学术交流与合作协议书”，双方就幼教领域里的幼儿艺术教育、语言发展教育、美术教育等课题进行了广泛深入的交流和研究。先后接待了六次挪威泰勒马克大学教授，三次接待幼教专业十余位学生来园实习。园长和两名幼儿赴澳参加了由省委宣传部、省外事办、省幼专组织的“鄂澳儿童画展”，孩子的表现得到宣传部长“彬彬有礼、落落大方”的称赞。园长在“鄂澳儿童艺术教育国际研讨会”上作了题为《百年苗圃，旺体蕴美》的课程经验交流，并抒发自己“少年有健康，民族有未来”的大爱教育观，充分展示了中国公立第一园的风采。
 作为省级示范园教育联盟的牵头园，充分发挥示范带头作用，将联盟工作与日常健康教研有机结合，形成了姊妹园教育智慧的最大合力，每学期组织的大型联盟研讨活动有效搭建了互联沟通的平台，取得了辐射双促进的效果。